类型教育的职业教育，希望院校作为办学主体，企业发挥重要的作用，社会各界广泛参与，办学成效达到“多重协奏曲”效应。职业院校常常陷入演“独角戏”窘境。基于此，有必要在职业教育领域大力推行产教融合、校企合作。职业教育需要高质量发展，产教融合、校企合作是实现的核心路径和有力措施，也是衡量的关键指标和量度，是职业教育区别于普通教育的本质特征之一。科学可行的产教融合制度能充分发挥行业企业重要办学主体作用，促进产教融合、校企“双元”育人。

　　职业教育法经过本轮大修将于2022年5月1日正式施行，其明确指出需坚持产教融合、校企合作。职业教育实行政府统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。

　　新华互联网科技在办学历史上已有三十余年，积淀出“产、学、研、用”一体的育人模式，依据“产教融合 校企合作”，搭建起完善的育人机制。

　　【契合产教融合 师资队伍聚拢培优向心力】

　　名师出高徒，选拔优质教师新华电脑自有一套。学校一线教师需拥有3-5年行业经验，独立或者参与完场相关专业的具体项目，经验丰富。目前，新华电脑学校拥有的“双师型”教师占比达75% 以上，实现教师先实践后教学、先研学后指导的行业互通接轨点。简言之，教师分饰二角，既是学校的任课教师，更是项目实践、实习实训期间的项目导师。教学体系深耕理实一体化，形成职场融入教学，教学延展职业的“双向奔赴”模式。学生只需按部就班，循序渐进学习即可。

　　【发展产教融合 优质就业环境成抓手】

　　“松入严出”，选择技能学习生涯，是新生的对于未来选择重新尝试，学校当承载起提质培优的教育使命，在教育过程中深化企业思想以及融入企业的用人需求，实现学生毕业可与企业用人需求不谋而合，一脉相承。

　　经过多层斟酌与筛选，新华互联网科技与数万家企业达成校企合作模式，开创校企定制班、成立大师工作室、开展真实项目案例实训以及工学交替融会互通。就业体系贯穿“职业思想”，强实训、重实操、练实战，实力打造应用型职业选手。

　　【深化产教融合 技能培训上的实干家】

　　“退役军人培训班”、“高技能研修班”、“省级培训竞赛集训基地”……新华电脑为社会培养诸多技能人才，成为其择业、就业、创业途中的坚实助推力。新华自办学至今，根据各地就业环境，结合自身办学优势，目前已在全国范围累计培训、推荐就业退役军人10万余人，并于2016年正式成为“中国退役士兵就业创业服务促进会定点培训机构”、2020年被评定为“安徽首批省级退役军人技能培训基地”。国务院副总理孙春兰、退役军人事务部副部长方永祥、人力资源和社会保障部副部长汤涛等领导先后莅临各院校视察，对退役军人技能培训工作给予了充分肯定。

　　广州新华互联网科技学校将努力提升与拓展产教融合的质量以及内涵，发挥出学校在办学层级、校企共建上的优势，寻找新的突破点、创新点，为乡村振兴，技能下乡赋能；为技能强省、技能强国赋能增彩！